Zakończył się projekt realizowany w ramach programu Kultura Dostępna wdrażanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Uczestnicy projektu Druga strona muzeum poznali pięć interesujących muzeów małopolski oraz tajniki pracy dziennikarza, które zgłębiali podczas warsztatów dziennikarskich.
Projekt był ofertą skierowaną do dzieci i młodzieży z utrudnionym dostępem do kultury. Wyjazdy do muzeów oraz blok warsztatowy miał być dla nich szansą poszerzenia wiedzy na temat kultury, sztuki i historii, rozszerzeniem niebogatej oferty kulturalnej do jakiej mają dostęp w miejscu ich nauki czy zamieszkania. Miał dać im podstawy do dalszego, samodzielnego poznawania kultury i rozbudzić w nich zainteresowania tematem kultury, sztuki czy historii.
Uczestnicy projektu mają za sobą pięć interesujących wyjazdów oraz twórcze warsztaty dziennikarskie. Uczniowie z gminy Ciężkowice już na początku października odwiedzili Muzeum Okręgowe w Tarnowie, gdzie obejrzeli wystawę obrazującą kulturę sarmacką oraz wzięli udział w lekcji muzealnej, której tematem była kaligrafia. W Tarnowie dzieci zobaczyły także zbiory w Gmachu Głównym Muzeum Okręgowego oraz poznały historię Romów w tarnowskim Muzeum Etnograficznym.
Kolejna wycieczka odbyła się do Muzeum Historycznego Miasta Krakowa „Fabryka Emalia Oskara Schindlera”. Uczestnicy projektu na lekcji muzealnej zmierzyli się z pojęciem „bohater”. Na wystawie zobaczyli natomiast jak wyglądały pierwsze dni i miesiące okupacji w Krakowie. Było poważnie i refleksyjnie.
Podczas trzeciego wyjazdu uczniowie odwiedzili dom Jana Matejki, będący oddziałem Muzeum Narodowego w Krakowie. Zobaczyli tam nie tylko obrazy mistrza malarstwa historycznego, ale także przedmioty, które Matejko skrupulatnie gromadził. Po tej lekcji historii, młodsza grupa uczniów obcowała z pojęciem sztuki, podziwiając przy tym dzieła w Galerii Sztuki Polskiej XX wieku w Gmachu Głównym. Natomiast starsza grupa poznała kulturę rycerską średniowiecznej Polski.
Podczas kolejnego wyjazdu grupa uczniów z Gminy Ciężkowice cofnęła się w przeszłość. Dzieci zwiedziły Muzeum Etnograficzne im. Seweryna Udzieli w Krakowie. Tam podczas lekcji muzealnej uczestnicy wycieczki przemierzyli cały świat w poszukiwaniu odpowiedzi na pytania dotyczące ludzkiego życia, sposobu organizowania sobie miejsca bytu, pozyskiwania jedzenia, czy poszukiwania rozrywki. Po tej interesującej podróży w czasie i przestrzeni, zatrzymali się jeszcze nad wybranymi elementami ekspozycji, sprawdzając zdobytą już wiedzę. Po posileniu się smaczną pizzą wszyscy udali się na dalsze poznawanie kultury i sztuki wracając jeszcze raz do krakowskiego Muzeum Narodowego, którego mnogość oddziałów i bogata oferta wymagała poświęcenia więcej czasu i uwagi. Uczestnicy projektu zapoznali się ze sztuką Polską XX wieku w Sukiennicach, a w Gmachu Głównym uczestniczyli w lekcji muzealnej odbywającej się w Galerii Rzemiosła Artystycznego.
Ostatni wyjazd prowadził wprost pod płytę Rynku Głównego w Krakowie, uczestnicy odwiedzili MHK – oddział Podziemia Rynku. Była to chyba najbardziej wyczekiwana wycieczka, tajemnicze wnętrza muzeum, kręte korytarze, interesująca multimedialna ekspozycja zachęcały do odwiedzenia tego miejsca. Uczniowie zwiedzając bogatą wystawę muzeum dowiedzieli się o przeszłości Krakowa. Dzięki nowoczesnej technice i multimedialnym stanowiskom, wiedzę tę dzieci przyswajały chętnie i z wielkim zainteresowaniem. Lekcja muzealna przyniosła natomiast odpowiedzi co jest „ziarenkiem prawdy” w krakowskich legendach oraz jak upamiętniono w nich postaci z przeszłości.
Oprócz uczestnictwa w interesujących wyjazdach, uczniowie podzieleni na grupy dowiedzieli się także na czym polega praca dziennikarza. Na warsztatach dziennikarskich poznali metody przeprowadzania wywiadów oraz sposób tworzenia reportaży. Mieli także okazję pracować ze sprzętem wykorzystywanym w dziennikarstwie, stanąć przed kamerą oraz spróbować zmontować nagrany wcześniej materiał.
Na koniec dzieci biorące udział w projekcie, uczestniczyły w warsztatach dotyczących kultury regionu. Uczestnicy warsztatów poznali kulturę materialną regionu podczas zajęć z instruktorem w Muzeum Etnograficznym w Jastrzębi. Przyswoili także wiedze o regionalnych tańcach i śpiewach nawiązujących do tradycji pogórzańskich, przy udziale regionalnego zespołu „Młodzi Jastrzębianie”. Uczniowie zdobyli także wiedzę o lokalnych tradycjach i obrzędach związanych ze świętami czy zmianami pór roku. Przeprowadzone warsztaty pozwoliły uczestnikom na poznanie swojego miejsca zamieszkania, jako środowiska jednorodnie kulturowego, umożliwiając tym samym młodym ludziom dokonanie identyfikacji swojego pochodzenia oraz przynależności do określonej grupy społecznej.
Projekt „Druga strona muzeum” nie tylko pomógł uczestnikom poszerzyć wiedzę o kulturze, sztuce i historii, ale sprawił im także wiele radości. Wycieczki przyniosły nowe doświadczenia, a więzi między dziećmi z każdym wyjazdem zacieśniały się coraz bardziej, sprawiając, że wycieczkowy autobus stawał się coraz weselszy. Dzieci więc zdobyły nie tylko nową wiedzę, ale także nowe znajomości i przyjaciół.
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
