Nowy rok szkolny, pomimo że trwa dopiero tydzień, zdołał się już rozkręcić na dobre. My, chcemy jednak powrócić do momentu jego rozpoczęcia, aby przybliżyć Państwu jedyną niepubliczną szkołę w gminie Ciężkowice. Przypomnijmy, że szkoła w Pławnej w ubiegłym roku uzyskała bardzo wysokie wyniki egzaminów, szczególnie gimnazjalnych, deklasując inne publiczne placówki z terenu naszej gminy. Właśnie dlatego tym razem, na rozpoczęcie roku szkolnego udaliśmy się do Zespołu Niepublicznych Placówek Oświatowych w Pławnej (tak brzmi prawidłowa pełna nazwa tamtejszej szkoły). Chcieliśmy przekonać się i przekazać Państwu jak wygląda ta szkoła i jaka panuje w niej atmosfera. Zostaliśmy pozytywnie zaskoczeni, na miejscu zauważyliśmy wymagające, lecz oparte na wzajemnym szacunku relacje między nauczycielami a uczniami. Wypytani przez nas rodzice wysoko ocenili współpracę z placówką, podkreślając swoje szczególne zadowolenie z wyników nauczania. Również sam budynek za sprawą ciągłych modernizacji zyskuje na atrakcyjności, sprawia wrażenie przestronnego i utrzymanego w nienagannej czystości. O to czego nie widać, np. o zasady funkcjonowania szkoły niepublicznej, jak i o źródło zeszłorocznego sukcesu, zapytaliśmy Dyrektora Stanisława Patera.

[note color=”#d7d6dc”]

Jest Pan dyrektorem szkoły niepublicznej, czym taka szkoła różni się od publicznej dla ucznia i jego rodzica?

[quote style=”1″]

Zanim odpowiem na Pana pytanie, to chciałbym na początku przypomnieć w jakich okolicznościach powstała szkoła niepubliczna w Pławnej. Powstanie tej placówki było spowodowane potrzebą chwili, ponieważ kilka lat temu publiczna szkoła znajdująca się w miejscowości,  została zreorganizowana do klas I-III, a starsze dzieci miały dojeżdżać i uczyć się w sąsiednich miejscowościach. Wszyscy zdali sobie sprawę, że w konsekwencji działalność oświatowa w Pławnej tak naprawdę stanęła przed widmem całkowitej likwidacji.  Społeczność miejscowości nie zgodziła się z tym faktem i postanowiła przedsięwziąć kroki, które miały spowodować odwrócenie niekorzystnej sytuacji. Powstało Stowarzyszenie, które zdecydowało się powołać szkołę niepubliczną z klasami IV-VI. Powierzono mi wtedy funkcję dyrektora tej placówki. Po roku funkcjonowania szkoła została pozytywnie oceniona przez rodziców i dlatego mieszkańcy Pławnej postanowili na forum zabraniania wiejskiego, aby Stowarzyszenie przejęło także publiczne klasy I-III oraz przedszkole. Zdecydowano się także na utworzenie gimnazjum. W związku z tym od tamtego czasu w Pławnej działa Zespół Niepublicznych Placówek Oświatowych, w skład którego wchodzi Niepubliczne Przedszkole, Niepubliczna Szkoła Podstawowa oraz Niepubliczne Gimnazjum.

Wracając do istoty Pana pytania, czym szkoła niepubliczna różni się od szkoły publicznej z perspektywy ucznia i jego rodzica, to mogę powiedzieć, że z formalnego punktu widzenia nie ma żadnych różnic, z tym, że u nas uczeń ma szerszą ofertę edukacyjną, a szkoła wyróżnia się bardzo dobrym wyposażeniem w nowoczesne pomoce dydaktyczne. Jest to spowodowane właściwym zarządzaniem w oparciu o dostępny budżet oraz pozyskiwaniem od kilku lat  olbrzymich środków finansowych z Unii Europejskiej na realizację projektów, które opierają się na organizacji dodatkowych zajęć edukacyjnych wyrównawczych i rozwijających, w zależności od potrzeb i zainteresowań uczniów. Do tej pory udało nam się zrealizować 5 takich projektów, każdy na kwotę około 50 tys. złotych.

W naszej szkole podobnie jak w szkołach publicznych zorganizowany jest też dowóz  dla uczniów spoza Pławnej. Natomiast zasadniczą różnicą w funkcjonowaniu szkoły niepublicznej jest fakt, że organem prowadzącym jest nie Gmina, jak w przypadku szkół publicznych, ale Stowarzyszenie, w skład którego  wchodzą w większości rodzice uczniów.

W szkole niepublicznej inny jest też sposób zarządzania placówką. Dyrektor ma dużą samodzielność z upoważnienia Stowarzyszenia w podejmowaniu wszelkich decyzji związanych z pracą szkoły, w tym organizacyjnych, kadrowych i księgowych.

[/quote]

W jaki sposób finansowana jest szkoła?

[quote style=”1″]

Szkoła finansowana jest z subwencji oświatowej. Jest to kwota przyznawana z budżetu państwa na każde dziecko, niezależnie czy uczeń  uczęszcza do szkoły publicznej czy niepublicznej. Dotacja subwencji oświatowej przekazywana jest do gminy, a gmina przelewa  te środki na konto Stowarzyszenia. Wysokość  środków finansowych uzależniona jest od liczby dzieci w danej szkole. W przypadku szkoły niepublicznej kwota ta musi wystarczyć na płace nauczycieli i pracowników szkoły, remonty, pomoce dydaktyczne, księgowość, opłatę energii  elektrycznej, gaz, przeglądy techniczne budynku, itp. Dodać należy, że wielu rodziców i naszych sympatyków wspiera  szkołę poprzez odpis 1%. Jak na razie udaje nam się bilansować budżet, a w ostatnich latach, aby zwiększyć komfort nauczania, w ramach zaoszczędzonych własnych środków przeprowadziliśmy spore remonty budynku (90% wymiany stolarki okiennej, wymiana płytek posadzkowych na górnym korytarzu, wymiana wszystkich wewnętrznych drzwi w szkole, remont sanitariatów, wymiana oświetlenia, odmalowanie szkoły, częściowy monitoring). Za środki własne udało nam się też zakupić nowe meble do klas, tablicę interaktywną oraz wymieniliśmy komputery w pracowni informatycznej. Ze środków unijnych natomiast pozyskaliśmy laptopy, projektory, instrumenty muzyczne, aparaty fotograficzne, kamerę, sprzęt nagłaśniający oraz sportowy, programy multimedialne i wiele innych cennych rzeczy.

[/quote]

Na co szkoła w Pławnej i jej nauczyciele kładą największy nacisk wychowując młodzież?

[quote style=”1″]

W naszych placówkach oświatowych wychowanie od zawsze stanowiło priorytet i fundament w kształtowaniu osobowości młodych ludzi. Nie  zmieniło się to także w obecnych czasach, kiedy  młodzież szczególnie narażona jest na negatywne wzorce. U nas żaden nauczyciel nie odwraca głowy kiedy uczeń niewłaściwie się zachowuje. W wychowaniu kładziemy nacisk na kulturę młodzieży w czasie lekcji i poza szkołą, wpajamy szacunek do osób dorosłych oraz  zasady savoir-vivre, uczymy dobrze pojętej tolerancji, a także odpowiedzialności za swoje słowa i czyny. Wartości jakie przekazujemy oparte są na dekalogu.  Dużą uwagę przywiązujemy do współpracy z rodzicami, ponieważ wychowanie bez  wsparcia rodzica na niewiele się zdaje. W szkole organizujemy rocznicowe akademie patriotyczne, aby uczniowie jak najlepiej przyswoili sobie historię naszego narodu, a zarazem wyrobili pozytywne wartości obywatelskie, które powinny procentować dla kraju w dorosłym, uczciwym życiu. Jednocześnie uczymy otwartości na świat organizując wycieczki krajowe i zagraniczne.

[/quote]

W minionym roku uczniowie Zespołu Szkół w Pławnej bardzo dobrze poradzili sobie na egzaminach końcowych, w szczególności gimnazjaliści. Pana zdaniem, czyja to zasługa?

[quote style=”1″]

W ostatnim roku szkolnym nasi gimnazjaliści rzeczywiście bardzo dobrze wypadli na egzaminach gimnazjalnych. Na ten sukces złożyło się wiele czynników. Szkoła wypracowała mechanizmy, które pozwoliły uczniom zdolnym na właściwy rozwój intelektualny. Zostały zorganizowane dodatkowe godziny zajęć z przedmiotów egzaminacyjnych, tak aby jak najlepiej  przygotować uczniów .  Przy analizie tego wydarzenia należy pamiętać jednak, że zebrał się zespół młodych, zdolnych i ambitnych ludzi, którzy chętnie przyswajali wiedzę. Klasa ta była właściwie poprowadzona przez znakomitą kadrę nauczycielską, nie tylko na etapie gimnazjalnym, ale także już wcześniej, w szkole podstawowej. Jest to dobry przykład dla młodszych uczniów, który pokazuje, że warto  systematycznie się uczyć, aby później odnieść sukces indywidualny i klasowy. Wszystkich w Pławnej cieszy fakt dobrych egzaminów. Jednak zdajemy sobie sprawę, że nie zawsze tak być musi, ponieważ wystarczy, że w małej liczebnie klasie, będzie kilku słabszych uczniów i mimo starań nauczycieli oraz rodziców, wyniki nie będą rewelacyjne.

[/quote]

Jak zapowiada się rok szkolny 2013/2014 dla Pańskiej szkoły?

[quote style=”1″]

Rok szkolny 2013/2014 zapowiada się bardzo dobrze. Aktualnie kończą się prace przy termomodernizacji budynku szkoły wraz z wyminą pieców i instalacji centralnego ogrzewania. Poprawi się przez to estetyka szkoły, a także zwiększy się komfort nauczania podczas zimy. W miesiącach letnich przewiduje się też modernizację placu zabaw dla przedszkolaków oraz wymianę nawierzchni boiska ziemnego na sztuczną trawę. Wszystko to dzieje się dzięki przychylności Burmistrza Gminy Ciężkowice pana Zbigniewa Jurkiewicza oraz Rady Gminy na czele z panem Janem Baniakiem, który od zawsze wspierał naszą szkołę i miejscowość. Poza tym jak każdego roku przygotowaliśmy bogatą ofertę edukacyjną. Dla dzieci w przedszkolu oferujemy naukę języka angielskiego, j. niemieckiego, rytmikę, zajęcia logopedyczne, kształtujemy też dzieci w zakresie tańca i śpiewu. Zapraszani są aktorzy, którzy dla dzieci wystawiają przedstawienia teatralne. Dodać należy, że wszystkie te dodatkowe zajęcia edukacyjne są zupełnie bezpłatne.

W Gimnazjum natomiast kontynuujemy projekt unijny pn. „Efektywne kształcenie szansą na lepszą przyszłość”. Proponujemy uczniom dodatkowe zajęcia wyrównawcze oraz przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego, matematyki, fizyki, geografii, historii, biologii i chemii. Dla osób chętnych mamy kółka j. angielskiego i j. niemieckiego. Nasi uczniowie mogą uczyć się gry na instrumentach muzycznych (gitara, keyboard). Prowadzimy też naukę pływania na basenie w Gorlicach. W miesiącach zimowych zaplanowano wyjazdowe zajęcia sportowe na hali. Jeżeli ktoś chce, może zdobywać umiejętności fotografowania i filmowania w działającym kółku filmowo-fotograficznym. Dla uczniów z III klasy przygotowaliśmy kilka godzin zajęć z doradztwa zawodowego. Osoby chcące rozwijać się artystycznie mogą uczestniczyć w warsztatach teatralnych z bezpłatnymi wyjazdami do kina i teatru (4 wyjazdy w roku szkolnym).

W Szkole Podstawowej  od stycznia 2014r. rusza kolejny projekt unijny pn. „Czas na dobre kształcenie”. Będą zatem zajęcia wyrównawcze z języka polskiego, matematyki, języka angielskiego, warsztaty teatralne z wyjazdem do teatru, zajęcia sportowe, kółko muzyczne z nauką gry na instrumentach, wyjazdy na basen oraz zajęcia informatyczne.

Mam nadzieję, że w naszych Niepublicznych Placówkach Oświatowych w nowym roku szkolnym każdy uczeń znajdzie coś dla siebie, aby maksymalnie kształtować swoje zdolności i pasje, a przedszkole, szkoła podstawowa i gimnazjum nadal będą dynamicznie się rozwijać.

[/quote]

Pytania zadał: Piotr Rutka, Pogórze24.pl
Odpowiedzi udzielił: Stanisław Pater, Dyrektor Zespołu Niepublicznych Placówek Oświatowych w Pławnej

[/note]